Cari lettori e care lettrici di Intercultura blog, questa settimana l’articolo viene pubblicato di mercoledì, poiché domani è festa; oggi vedremo in che modo bisogna coniugare i verbi al congiuntivo nella subordinata quando nella principale c’è un verbo che esprime volontà o desiderio coniugato al condizionale.

Buona lettura!

Prof. Anna

Le regole che abbiamo visto sulla concordanza dei tempi con il congiuntivo nell’articolo precedente non valgono quando nella principale si ha un verbo che esprime volontà o desiderio (volere, desiderare, preferire, ecc.) coniugato al condizionale presente o passato.

Vediamo insieme quali tempi del congiuntivo bisogna usare quando vogliamo esprimere contemporaneità, anteriorità o posteriorità; le regole sono le stesse sia nel caso in cui nella principale ci sia il condizionale presente sia il condizionale passato.

Facciamo qualche altro esempio:

Vorrei che tu studiassi di più → congiuntivo imperfetto → contemporaneità e posteriorità.

Vorrei che tu avessi studiato di più → congiuntivo trapassato → anteriorità.

Avrei voluto che studiassi di più → congiuntivo imperfetto → contemporaneità e posteriorità.

Avrei voluto che tu avessi studiato di più → congiuntivo trapassato → anteriorità.

Ora vi propongo una breve lettura, un dialogo, in cui troverete parecchie concordanze sia con l’indicativo sia con il congiuntivo; ogni volta che le incontrate provate a valutare se esprimono un rapporto di anteriorità, contemporaneità o posteriorità.

Maria: Sono le otto passate e Luca non è ancora arrivato; credo proprio che si sia dimenticato della cena di stasera e che ormai non venga più.

Alex: Non credo. Ho parlato con lui ieri pomeriggio e mi ha detto che lo avevi invitato e che ci saremmo visti a casa tua. Sono sicuro che ha dovuto trattenersi al lavoro più a lungo del previsto. Vedrai che sarà qui a momenti.

Maria: Ho i miei dubbi: anch’io pensavo che fosse ancora al lavoro, ma poco fa gli ho dato un colpo di telefono e un suo collega mi ha detto che era appena uscito per andare in centro. È poco probabile che lo vedremo qui stasera, perciò preferirei che ci mettessimo a tavola.

Alex: Ma no, aspettiamolo ancora un po’. Sono certo che ha avuto un contrattempo e che sta per arrivare. Hanno suonato, dev’essere lui!

Luca: Scusate, mi dispiace di essere così in ritardo, spero che abbiate già cominciato a mangiare.

Maria: No, ti abbiamo aspettato, ma dove sei stato? Perché non ci hai avvertito del tuo ritardo?

Luca: Sono stato davvero maleducato, ma ti assicuro che non è stata colpa mia: ho incontrato un mio vecchio amico che non vedevo da molti anni. Dopo che ero uscito dall’ufficio sono andato in pasticceria per comprare un dolce e, quando l’ho visto, anche se sapevo che era tardi, non ho potuto fare a meno di fermarmi e fare due chiacchere con lui. Quando poi sono risalito in macchina mi sono accorto che avevo dimenticato il dolce!

Maria: Non cambierai mai! Per questa volta ti perdono, ma ora andiamo a tavola.

Ora prova a rispondere alle seguenti domande usando i tempi e i modi più adeguati:

1. Cosa pensa Maria del ritardo di Luca?

2. Cosa ha detto Luca ad Alex il pomeriggio precedente?

3. Di che cosa è sicuro Alex?

4. Cosa pensava Maria?

5. Che cosa le ha detto un collega di Luca?

6. Cosa preferirebbe Maria?

7. Di che cosa è certo Alex?

8. Cosa spera Luca?

9. Chi ha incontrato Luca in pasticceria?

10. Di che cosa si è accorto in macchina?